Ассоциированный исследователь Центра изучения Германии и Европы
Научный сотрудник Университета прикладных наук Рейн-Ваал
Сферы научных интересов:
- Теория демократии участия
- Обучение граждан
- Активизм
- Обучающиеся меньшинства
- Обучение беженцев
- Гендерные исследования
- Количественные методы в социологии
Иностранные языки:
- Английский
- Немецкий
- Русский
Образование:
- 2000 диплом факультета социологии Санкт-Петербургского Государственного Университета
- 2006 защита кандидатской диссертации по социологии на Факультете Социологии Университета Билефельд, Германия
- 2016 получение права преподавать социологию на факультете социологии/ Институт исследований науки и техники, Университет Билефельда
Опыт работы:
- с 2014 профессор в области разнообразия, обучения преподавателей, образовательных программ и обучения в Центре подготовки преподавателей (DoKoLL), Технический университет Дортмунда
- с 2014 сотрудник Института философии и политических наук, факультет гуманитарных наук и теологии, Технический университет Дортмунда
- 2012-2014 координатор концепт-группы по социальным наукам „Praxis Term“ в рамках Билефельдской школы обучения (BISED), Университет Билефельда
- 2013 координатор по международному сотрудничеству управления по гендерным вопросам и вопросам различия, Билефельдская высшая школа по истории и социологии, Университет Билефельда
- 2009-2014 стипендиат и лектор (обучение учителей) на факультете социологии, Университет Билефельда
- 2005-2012 представитель немецкого директора Центра изучения Германии и Европы (ZDES), Департамент социологии, Университет Билефельда
- 2001-2004 административный координатор в исследовательском проекте “Участие и динамика социальных расстановок“ (PARADYS), Институт исследований науки и техники, Университет Билефельда
Публикации:
- Zimenkova, T. 2011. “Between European and National Citizenship Identities: Challenges, Problems and soft Practices of Identity Building in Educational Policies”, in: J.L. Sales Marques, R. Seidelmann , & A. Vasilache (Eds.), States, Regions, and the Global System. Europe and Northern Asia Pacific in Globalised Governance. Baden-Baden: Nomos Publishing House, 199 - 229.
- Zimenkova, T. 2011. “Diversity: Future Project of Current Challenge? Construction of the Term Diversity within Citizenship Education in Europe”. Educação, Sociedade & Culturas, 32, 23 - 40.
- T. Zimenkova, & I. Menezes (Eds.). 2011. “Critical Civic & Citizenship Education”. Journal of Social Science Education, 10(4).
- Zimenkova, T. 2009. “Fusing Public Sociology and Policy Sociology: The New Goal of Sociological Professionalization?”. Laboratorium, 2009(1).
- T. Zimenkova, & R. Hedtke (Eds.). 2009. “Sociology? Who Needs It?”. Journal of Social Science Education, 9(4).
- Zimenkova, T., & R. Hedtke. 2008. “The talk-and-action approach to citizenship education. An outline of a methodology of critical studies in citizenship education”. Journal of Social Science Education 9, 1, 9(1), 5 - 35.
- Zimenkova, T. 2007. Die Praxis der Soziologie: Ausbildung, Wissenschaft, Beratung. Eine professionstheoretische Untersuchung. Bielefeld: transcript.
- Hippe, T., T. Zimenkova, & R. Hedtke. 2007. “A Trinity of Transformation, Europeanisation, and Democratisation? Current Research on Citizenship Education in Europe”. Journal of Social Science Education, 5(2), 5 - 20.
https://orcid.org/0000-0001-7323-4535
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=56472824000
https://www.researchgate.net/profile/Tatjana_Zimenkova
http://hochschule-rhein-waal.academia.edu/TatjanaZimenkova